Shkollat ​​e reja: #LearningForLife në shekullin 21st

Pas zgjedhjeve të Brexit, zgjedhja e Donald Trump në vendin më të lartë në politikën amerikane dhe një rigjallërim i gjerë i politikës populiste në të gjithë Evropën dhe SHBA-të, duket se Perëndimi është mbajtur një thirrje zgjimi: çështjet e papunësisë , Papunësia dhe luftimet e klasës punëtore mbeten, pavarësisht nga paraqitjet, të pazgjidhura në shekullin 21st. Zhdukja e ekspertëve së bashku me papunësinë e vazhdueshme të të rinjve tregon për mungesë efikasiteti të thellë në sistemet arsimore në mbarë botën perëndimore dhe, ashtu si tranzicioni nga analog në dixhital, nga shtypja në internet, Mendoni thellësisht E edukimit të gjeneratave të ardhshme të udhëheqësve është bërë një shqetësim i madh për politikëbërësit në mbarë botën.

Një studim i gjerë në Europë ka zbuluar sesa përfshirja e pabarabartë shoqërore është bërë në të gjithë kontinentin. Fondacioni Bertelsmann studim, E cila u anketua mbi ekspertët e 1,000, këtë vit arriti në përfundimin se reformat e ndërmarra për të eliminuar pabarazitë shoqërore kanë dështuar në mënyrë drastike që të kenë efektin e dëshiruar. Për më tepër, shumë shtete anëtare të BE-së, përfshirë Gjermaninë, tani kanë treguar se kanë zbatuar më pak se 50% të reformave të identifikuara në fushat kryesore, duke përfshirë varfërinë, arsimin, punësimin, kohezionin social dhe mosdiskriminimin. OECD Ngjyros një pamje veçanërisht të zymtë, ku një e pesta e nxënësve ka Nuk ka fituar aftësitë Për të marrë pjesë në shoqërinë e sotme. Me zvogëlimin e financave publike, barra e financimit të arsimit të lartë është zhvendosur gjithnjë e më shumë nga shteti tek individët. I lënë pas dore, ky trend tregon për një përkeqësim të vazhdueshëm të standardeve në një periudhë afatgjatë. #EducationInFocus konferencë, Pritur në Zyrën e Kombeve të Bashkuara në Gjenevë midis 20-23 qershor do të përpiqet të adresojë pikërisht ato çështje.

Një mundësi në dispozicion për politikëbërësit do të ishte redesignimi i shkollave të tullave dhe mortajave në tërësi dhe përqafimi i një brezi të ri "Shkolla të zgjuara". Një Anketa e fundit Gjetën mbështetje të mirëfilltë midis liderëve të TI-së për përdorimin e pajisjeve të Internetit të Gjendjes (IoT) si një mjet për transformimin e klasave në mjedise mësimore interaktive, duke zëvendësuar fletoret tradicionale dhe lapsa me Veshur, sensorë dhe ndriçim i zgjuar. Në Australi, një rritje e vazhdueshme e shpenzimeve të qeverisë për arsimin gjatë dhjetë viteve është plotësuar me performancën e stanjacionit në aftësitë e leximit dhe shkrimit në të gjithë vendin. Si përgjigje, iniciativat shkollore janë Duke u larguar Me mësim në tavolinë në vend të hapësirave të hapura për mësim dhe një theks në tableta dhe programe kompjuterike si mjete të reja të tregtisë.

A Iniciativë e ngjashme ka evoluar në Rusi, ku një Shkollë Smart $ 58 milion në Irkutsk premton një rimendim të thellë të marrëdhënies midis studentëve dhe komuniteteve të tyre duke përdorur arkitekturën si një mjet arsimor. Shkolla, e cila do të hapet në vitin 2019, është projektuar nga studioja prestigjioze e arkitekturës Daneze CEBRA dhe përfshin "një unazë ndërtesash të lidhura me qepalla të varura dhe një 'livadh' të rregulluar në qendër". Një element kryesor është që për herë të parë ndonjëherë, do të ndërtohet një kompleks i vetëm arsimor për familjet kujdestare.

Siç tha Mark Sartan, drejtori i përgjithshëm i projektit, projekti Irkutsk është një model për "edukimin, edukimin dhe socializimin e fëmijëve me mundësi të ndryshme fillestare" që mund të zbatohet lehtë në të dy vendet e zhvilluara dhe ato në zhvillim. "Shkollë e zgjuar bie nën fushëveprimin e agjendës së OKB-së për zhvillim të qëndrueshëm" dhe, Sartani shton, "ripërcakton qëllimet kryesore të edukimit duke u fokusuar në përgjegjësinë ndaj vetes, botës dhe brezave të ardhshëm".

Por më e rëndësishmja, Shkolla e Zgjuar parasheh një rol më të madh për prindërit dhe mësuesit për të përshkruar shtigjet individuale të edukimit, më të përshtatshmet për nxënësit. Detyrat mësimore do të përshtaten me profilet e tyre individuale dhe karakteristikat psikologjike, duke i lejuar ata të kryejnë më mirë. Finlanda, I njohur gjerësisht Për cilësinë e arsimit të tij shtetëror dhe vazhdimisht të rangut të lartë në tabelat ndërkombëtare të ligës, është një tjetër vend që ka qenë duke luajtur me këto ide. Duke ripërsëritur arsimin në epokën dixhitale, shkollat ​​tani e vendosin aftësitë në qendër të kurrikulës, në vend se mësimi i bazuar në lëndë, në një formë të mësimdhënies të përshkruar si mësim i bazuar në fenomen (PBL). Në gusht 2016, Ajo u bë e detyrueshme Për çdo shkollë finlandeze për të dhënë mësim në bashkëpunim; Në praktikë, kjo do të thotë që studentët zgjedhin një temë relevante për ta, dhe lëndët përshtaten përkatësisht.

reklamë

Sa efektive, pra, po zëvendëson aritmetikën dhe gramatikën me mësime në identifikimin e lajmeve të rreme, instalimin e softuerit anti-virus dhe shtypjen 3D? Kritikët e sistemit të ri finlandez kanë frikë se PBL është dështim Për t'i pajisur studentët me një bazë mjaft të fortë për të studiuar lëndët në një nivel më të lartë. Anekdotikisht, disa mësues po tregojnë një Duke zgjeruar boshllëkun Midis studentëve më të aftë dhe më pak të aftë, me PBL që nuk punojnë për studentët të cilët kërkojnë udhëzime relativisht më shumë. Të tjerët tregojnë një Rritja e ngarkesave të punës së mësimdhënësve, Duke argumentuar se, duke pasur parasysh standardin tashmë të lartë të arsimit të Finlandës dhe madhësinë e vogël të klasës, PBL thjesht paraqet një përpjekje për të reinventuar timonin (3D të shtypur).

Një opsion tjetër mund të jetë që të zhvendoset fokusi drejt edukimit virtual dhe të nxitet rritja e kurseve masive të hapura online (MOOCs). Ka qenë më shumë se katër vjet që kur Harvard dhe MIT nisën platformën e të mësuarit jofitimprurës edX, dhe rezultatet Kanë qenë inkurajuese: pjesëmarrja kumulative është rritur në mënyrë të qëndrueshme, me pjesëmarrësit nga një varg sfondesh që ndjekin një spektër të gjerë lëndësh. Shkenca kompjuterike mbetet lënda më e popullarizuar e zgjedhjes, duke i shpërndarë studentët në fusha të tjera disiplinore gjatë rrugës.

Cilado qoftë zgjidhja, duke qenë e hapur ndaj inovacionit në qasjet ndaj arsimit paraqet një Hap i rëndësishëm i parë. Qasje të parashikuar I revolucionit të katërt industrial është në kohën e duhur me një ndërgjegjësim më të madh të implikimeve politike dhe sociale kur pabarazitë shoqërore mbeten të paadresuara dhe, nëse vullneti politik përputhet me kapacitetet e teknologjisë moderne, ende ka shpresë për gjeneratën e ardhshme të nxënësve.

Ndani këtë artikull: