Dy të pestat e të rinjve të BE-së kanë arsim të lartë

Në vitin 2022, më shumë se dy të pestat (42.0%) e EU popullsia e moshës 25–34 vjeç kishte a niveli terciar i arritjeve arsimore (disa njerëz brenda kësaj grupmoshe mund të jenë ende duke studiuar).

Nga 240 NUTS 2 rajone për të cilat të dhëna janë të disponueshme (nuk ka të dhëna për Mayotte në Francë ose Åland në Finlandë), kishte 72 rajone (ekuivalente me 30% të të gjitha rajoneve të BE-së) ku kjo përqindje tashmë kishte arritur ose tejkaluar objektivin e politikës së BE-së për këtë zonë: 45.0% . Rajonet që kanë arritur tashmë këtë objektiv janë të hijezuara në jeshile-blu në hartë.

Në krye të shpërndarjes, ishte rajoni i kryeqytetit të Lituanisë me 73.6%, i ndjekur nga 11 rajonet e tjera ku të paktën 60.0% e të rinjve kishin një nivel arsimor terciar. Këto përfshinin rajonet e kryeqytetit të Francës, Irlandës, Holandës, Polonisë, Hungarisë, Suedisë, Luksemburgut dhe Danimarkës. Shumë prej këtyre rajoneve tërheqin njerëz me kualifikim të lartë, ndoshta për shkak të mundësive të ndryshme arsimore, punësimi dhe sociale/të stilit të jetesës që ato ofrojnë. 

Përqindje relativisht të larta të arritjeve të arsimit terciar u regjistruan gjithashtu në dy rajone të specializuara në aktivitetet kërkimore dhe inovative dhe/ose në prodhimtarinë e teknologjisë së lartë: Utrecht në Holandë dhe País Vasco në Spanjën veriore; Irlanda Veriore dhe Perëndimore ishte i vetmi rajon tjetër në BE që regjistroi një përqindje mbi 60.0%.

Në anën tjetër të shpërndarjes, kishte 17 rajone ku më pak se një e katërta e të gjithë njerëzve të moshës 25-34 vjeç kishin një nivel terciar të arritjeve arsimore në vitin 2022: 7 nga 8 rajonet në Rumani (përjashtim bën rajoni i kryeqytetit të Bucureşti-Ilfov), 3 rajone në Hungari, 2 rajone në Bullgari, një rajon i vetëm në Çeki, 3 rajone në jug të Italisë dhe rajoni më i largët i Guyanes (Francë). Disa nga këto rajone u karakterizuan si rajone rurale/të izoluara me një nivel të ulët të mundësive të punësimit me aftësi të larta. Të tjerët karakterizoheshin nga specializimi i tyre relativisht i lartë në arsimor profesional.

programe, me studentët që lëvizin në tregun e punës nëpërmjet praktikave dhe skemave të trajnimit dhe jo përmes kualifikimeve akademike. 

Nivelet më të ulëta rajonale të arritjeve të arsimit të lartë u regjistruan në rajonet rumune të Sud-Muntenia (16.0%) dhe Sud-Est (17.0%), rajoni çek i Severozápad (18.0 %) dhe rajoni hungarez i Észak-Magyarország (18.2). %).

reklamë

Dëshironi të dini më shumë rreth arsimit dhe trajnimit në BE?

Ju mund të lexoni më shumë rreth arsimit dhe trajnimit në seksionin e dedikuar të Rajonet në Evropë - botim interaktiv 2023 dhe në Vjetari rajonal i Eurostat - botimi 2023, gjithashtu në dispozicion si një grup artikujsh të shpjeguar të statistikave. Hartat përkatëse në Atlasi Statistikor ofrojnë një hartë interaktive në ekran të plotë.

Më shumë informacion

• Seksioni tematik për arsimin dhe trajnimin
• Baza e të dhënave për arsimin dhe trajnimin
• Seksioni tematik mbi rajonet dhe qytetet
• Baza e të dhënave mbi statistikat rajonale sipas klasifikimit NUTS

Shënime metodologjike

• Niveli terciar i arsimit lidhet me nivelet e mëposhtme ISCED:
  • ISCED 5: Arsimi terciar me cikël të shkurtër
  • ISCED 6: Niveli Bachelor ose ekuivalent
  • ISCED 7: Niveli Master ose ekuivalent
  • ISCED 8: Niveli doktorature ose ekuivalent
• Një nga shtatë objektivat e politikës së BE-së brenda kornizë strategjike për bashkëpunimin evropian në arsim dhe trajnim drejt Zonës Evropiane të Arsimit dhe më gjerë (2021–2030) ka të bëjë me arritjet e arsimit të lartë. BE-ja kërkon të sigurojë që, deri në vitin 2030, përqindja e njerëzve të moshës 25-34 vjeç me arritje të arsimit të lartë duhet të jetë së paku 45.0%. 

Nëse keni ndonjë pyetje, ju lutemi vizitoni na kontaktoni faqe.

Ndani këtë artikull: