#Erasmus: Raporti i ri mbi lëvizshmërinë nxitjen në AFP mbështetur nga eurodeputetët

Lëvizshmëria në arsimin dhe aftësimin profesional (AAP) është thelbësore për të siguruar zhvillimin personal, përmirësimin e aftësive gjuhësore dhe punësimin. Ndërsa shumica e studentëve të universitetit marrin pjesë në programe shkëmbimi, ende vetëm 1% e praktikantëve dhe të rinjve të tjerë aktualisht në trajnim profesional janë të përfshirë në një program lëvizshmërie. Raporti mbi Erasmus + dhe mjetet e tjera për të nxitur lëvizjen në AAP është miratuar sot me një shumicë të madhe. Ky raport i iniciativës vetanake do të tërheqë vëmendjen e Komisionit dhe të shteteve anëtare në nevojën për të zbatuar masa për të nxitur lëvizjen në arsimin profesional, të tilla si krijimi i një qendre për të centralizuar informacionin dhe për të lehtësuar kontaktet midis të gjithë aktorëve të përfshirë në programet e lëvizjes.

Në mesin e atyre që mbështesin raportin nga Greens / EFA MEP Ernest Maragall është Grupi ALDE.

Hija e ALDE Ilhan Kyuchyuk komentoi pas votimit: "Edukimi i orientuar drejt përvojës dhe natyrisht lëvizshmëria e të mësuarit dhe trajnimit brenda tij, përfshin kontributet nga mjedisi i biznesit dhe u mundëson pjesëmarrësve të reagojnë në një mënyrë fleksibël ndaj botës që ndryshon me shpejtësi. Kjo bëhet gjithnjë e më e rëndësishme pasi që tregu i punës kërkon njohuri dhe aftësi profesionale dhe të botës reale. Nëse zhvillohet në mënyrë adekuate, AAP mund të ndihmojë të rinjtë dhe të rriturit e talentuar të dalin nga papunësia dhe të arrijnë potencialin e tyre të plotë. Programet e mobilitetit forcojnë konkurrencën e tregut evropian të punës, por ajo që është gjithashtu shumë e e rëndësishme është që lëvizshmëria e të mësuarit dhe trajnimit rrit angazhimin e pjesëmarrësve në aktivitete sociale ".

Eurodeputeti i ALDE Enrique Calvet Chambon, bashkëraportues i mendimit të dhënë nga Komisioni për Punësimin dhe Çështjet Sociale, shtoi: "Unë jam i kënaqur që si bashkëraportues të them, se koha që Parlamenti Evropian të promovojë lëvizjen në arsimin dhe aftësimin profesional (AFP) ka mbërritur. BE më në fund shkon drejt një arsimi dhe trainimi të përbashkët profesional. Kjo iniciativë do të rrisë kohezionin social dhe integrimin dhe do të mbështesë inovacionin, rritjen dhe punësimin. Komisioni duhet të sigurojë mbështetje për projektet Erasmus +. Kjo duhet të bëhet duke siguruar mjete të mjaftueshme financiare dhe duke zgjeruar kapacitetin e tyre për të siguruar lëvizshmëri në programet e AFP-së. "

Por deputetët e hodhi poshtë një amendament duke bërë thirrje për dokumentacionin rreth programit të jetë në dispozicion në gjuhët e sistemeve shkollore në vendet në të cilat operon Erasmus +. Ishte shpresuar se duke e bërë dokumentet në dispozicion në gjuhët e edukimit si katalanas, Baske dhe të tjerët do të ndihmojë në përmirësimin e qasjes në skemë.

 Erasmus + u lançua në 2014 dhe bashkon të gjitha skemat e arsimit, trajnimit, rinisë dhe sporteve të BE-së, duke u mundësuar studentëve dhe shumë të rinjve të studiojnë në një vend tjetër evropian. Më shumë se 3 milion Evropianë kanë marrë pjesë që nga fillimi i programit origjinal Erasmus në 1987.

 Raportuesi Maragall tha se ndërsa pendohej për 'mundësinë e humbur' në gjuhë, ai ishte i bindur që rekomandimet e aprovuara në raportin e tij do të ndihmonin në përmirësimin e lëvizshmërisë për praktikantët e rinj dhe studentët në arsimin profesional. Ai beson se përmirësimi i lëvizshmërisë në trajnimin profesional mund të japë një kontribut të madh në trajtimin e papunësisë së të rinjve në Evropë.

reklamë

 Maragall tha: "Ndërsa Erasmus + ka qenë një sukses i madh deri më tani, ai ende nuk ka qenë në gjendje të realizojë potencialin e plotë të përmirësimit të lëvizshmërisë në trajnimin profesional, veçanërisht në ndihmën për të trajtuar papunësinë e të rinjve. Lëvizshmëria më e madhe do të thotë punësim më i madh, dhe ky është premtimi i vërtetë e Erasmus +. Ka shumë në këtë raport që do të ndihmojë në përmirësimin e lëvizshmërisë, duke përfshirë krijimin e partneriteteve në të gjithë sektorët për të ndërtuar skema të trajnimit profesional për praktikantët jashtë vendit.

"Përmirësimi i aksesit është gjithashtu shumë i rëndësishëm dhe vënia në dispozicion e informacionit në gjuhët e aplikantëve është thelbësore për këtë. Kjo është arsyeja pse ishte një mundësi kaq e humbur për të refuzuar një ndryshim që do të kërkonte që informacioni në lidhje me Erasmus + të jetë i disponueshëm në gjuhët shkollore të vendeve individuale .

"Nuk ka asnjë mënyrë më të mirë për të përmirësuar aksesin në një skemë si Erasmus + sesa të vini informacionin në dispozicion në gjuhët amtare të aplikantëve. Isshtë një çështje keqardhje që eurodeputeti tjetër zgjodhi të votojë këtë ndryshim poshtë, me sa duket për arsye politike të partisë së ngushtë. Sidoqoftë, nuk duhet të lejojmë që kjo të na shkëpusë nga puna së bashku për të zhbllokuar potencialin e Erasmus + për një brez të ri të rinj evropianë. "

 Risitë specifike në raport përfshijnë thjeshtimin e procesit të aplikimit të Erasmus +, forcimin e rolit të institucioneve ndërmjetëse, si ato territoriale ashtu edhe sektoriale, të përfshira në përgatitjen, menaxhimin dhe ndjekjen e mobilitetit, vlefshmërinë dhe njohjen e shkathtësive dhe kompetencave, promovimin e afateve afatgjata periudhat e mobilitetit, lehtësimin e masave plotësuese financiare, duke u ofruar mësuesve një trajnim adekuat dhe një zhvillim profesional.

 Raporti thotë se Erasmus + mund të jetë pjesë e përgjigjes ndaj situatës aktuale ekonomike dhe sociale në vendet e ndryshme evropiane dhe të zvogëlojë normat e papunësisë së të rinjve sidomos duke ndërtuar lidhje të forta mes arsimit dhe trajnimit dhe punësimit.

Ndani këtë artikull: