#Media Literacy në Evropë

 

 

Njohuria për media - kapaciteti ynë për të hyrë, për të kuptuar kritikisht dhe për të bashkëvepruar me mediat - nuk ka qenë kurrë aq i rëndësishëm sa sot. Duket se çdo ditë, disa "lajme të rreme" ndezin internetin, për t'u zbuluar më vonë si një mashtrim. Në epokën e #badbuzz ne po notojmë fjalë për fjalë në një det informacioni, reklamash dhe thjesht trillimi të thjeshtë. Atëherë, çfarë po bën Evropa për të inkurajuar shkrim-leximin tonë mediatik? Çfarë masash po merren në nivelet kombëtare dhe evropiane për të nxitur vlerësimin dhe kuptimin tonë kritik të mediave masive? Observatori Evropian Audiovizual, pjesë e Këshillit të Evropës në Strasburg, sapo ka botuar një studim të ri.

 

Hartimi i praktikave dhe veprimeve të shkrim-leximit të mediave në EU-28

Maja Cappello, Shefe e Departamentit të Observatorit për Informacionin Ligjor flet për këtë studim të ri.

reklamë

Lidhu me videoklipin rreth këtij projekti.

Ky studim është financuar nga Komisioni Evropian me qëllim të analizimit të iniciativave të ndryshme të literaturës mediatike në nivel kombëtar ose rajonal, me qëllim që të ofrojë një pasqyrë të asaj që aktualisht është duke u ndërmarrë. Ky është ushtrimi i parë i hartës së madhe për studimin e fushës në Evropë. Megjithëse ky studim nuk synon të mbulojë tërësinë e iniciativave për shkrim-lexim mediatike, ai jep një analizë të detajuar të tendencave kryesore, bazuar në një përzgjedhje të projekteve 547 që përfshijnë akterët e 939 në të gjithë Bashkimin Evropian, të cilat janë identifikuar përmes një pyetësori të adresuar nga ekspertët kombëtarë nga shtetet anëtare të BE-28.

Nga analizat e ndryshme të literaturës së 547 analizuar, autorët zbuluan se iniciativat për të zhvilluar "të menduarit kritik" ishin fituesi i qartë, që përfaqëson një 403 masiv nga 547. Kjo pasohet nga "përdorimi i medias" me një total të projekteve 385 me qëllim përmirësimin e aftësisë sonë për të kërkuar, gjetur dhe lundruar dhe për të përdorur përmbajtjet dhe shërbimet mediatike.

Gjetjet e tjera kryesore të këtij studimi unik përfshijnë faktin se shoqëria civile luan një rol shumë aktiv në projektet e alfabetizmit mediatik, që përfaqëson rreth një të tretën e të gjitha palëve të interesuara. Është interesante që studimi thotë se dy të tretat e aktorëve kryesorë të përfshirë në projektet e alfabetizmit medial aktualisht nuk kanë përgjegjësi ose detyrë zyrtare për të vepruar në këtë fushë. Megjithëse studimi nuk shtrihet në projekte të bazuara në shkolla (sipas kërkesës së Komisionit Evropian, duke pasur parasysh se ekzistojnë studime të tjera), duke mbetur jashtë programit mësimor në qasjen e saj, autorët gjetën se "adoleshentët dhe nxënësit më të moshuar" janë objektivi kryesor demografik për projektet e leximit të mediave.

Në aspektin e strukturës, raporti jep gjetjet e tij kryesore në kapitullin e parë përpara se të vazhdojë të shpjegojë fushëveprimin dhe metodologjinë e projektit në kapitullin e dytë. Kapitulli i tretë paraqet gjetjet në tërësinë e tyre. Identifikohen akterët e ndryshëm dhe rrjetet kryesore të edukimit medial 189 në Evropë. Projektet 547 të analizuara si bazë të studimit janë analizuar më parë përpara se raporti të përqendrohet më shumë në projektet e studimit të rastit 145 që paraqiten në këtë raport. Raporti mbyllet me një pasqyrë të programeve transnacionale dhe paneuropiane.

Ky studim shoqërohet nga një pasuri e hulumtimit të njohurive të leximit të medias, të përfshira në 4 anekset e tij: aneksi 1 paraqet përmbledhje të hollësishme kombëtare nga vendi në vend, aneksi 2 përmban listën e 547 projekteve të paraqitura, aneksi 3 përmbledh 145 projektet e studimit të çështjeve dhe aneksi 4 përmban përgjigjet origjinale nga 29 ekspertë kombëtarë.

Hartëzimi i praktikave dhe veprimeve të shkrim-leximit në media në BE-28 - Raporti ynë i ri duhet të lexohet në literaturën mediatike në Evropë!

Observatori Europian i Audiovizive po organizon një konferencë të madhe publike mbi shkrim-leximin medial nën Presidencën e saj polake në 8^th e qershorit të këtij viti në Varshavë. Për të marrë më shumë informacion dhe një ftesë, email: [email mbrojtur]

 

Ndani këtë artikull: